Aller au contenu

Lesson 1 · Listen

Comment enseignons-nous ?
Comment apprenons-nous ?

Critical.education takes one difficult question at a time and builds a full inquiry around it: the scholarship, the genealogy, the evidence, the strongest objections, and a reading path you can actually follow.

Chargement des épisodes…

Lesson 2 · Read

Pédagogie critique

Comment l'éducation en est venue à être comprise comme un acte politique, et ce qui en découle pour quiconque enseigne, étudie ou finance une école.

Si chaque classe distribue l'autorité, l'attention et le droit de parole, que signifierait enseigner d'une manière qui élargit la pensée au lieu de la fermer ?

42 min de lecture · 16 sections · 5 figures · 12 penseurs

Enter the inquiry →
  1. Le modèle bancaire de Freire et l'éducation posant des problèmes, selon ses propres termes.
  2. Une généalogie allant de l'École de Francfort et Gramsci jusqu'à bell hooks et Biesta.
  3. Le contre-argument des sciences cognitives, présenté dans toute sa force.

Lesson 3 · Listen again

Les mots mêmes des élèves

Chargement des épisodes…

Lesson 4 · Read again

Qu'est-ce qui fait un grand enseignant ?

Autorité, attention, bienveillance et les conditions dans lesquelles l'apprentissage devient inévitable.

Lorsqu'un élève se souvient d'un enseignant vingt ans plus tard, qu'a-t-il réellement appris : un ensemble de connaissances, ou une façon d'être au monde ?

40 min de lecture · 13 sections · 5 figures · 12 penseurs

Enter the inquiry →
  1. Voix d'étudiants sur la présence, la connexion authentique et l'IA générative.
  2. La connaissance pédagogique du contenu (PCK) de Lee Shulman et l'architecture du métier.
  3. La dialectique entre rigueur intellectuelle et bienveillance transformatrice.
Composition VIII by Wassily Kandinsky, 1923
Wassily Kandinsky, Composition VIII, 1923. Solomon R. Guggenheim Museum, New York. CC0 via Wikimedia Commons

Lesson 5 · The masters were teachersComing soon

Art school as a pedagogy

This lesson on art and teaching is not published yet. It is still being written; the artwork and facts below are a preview.

  • Wassily Kandinsky

    Appointed to the Bauhaus in Weimar in June 1922; taught there until the school closed in Berlin in 1933.

    Bauhaus Kooperation
  • Paul Klee

    His Pädagogisches Skizzenbuch (Pedagogical Sketchbook) appeared in 1925 as the second volume of the Bauhaus books.

    Bauhaus Kooperation

Every room rests on sources you can check.

Every inquiry closes with its complete bibliography and a reading path in three levels.